五年级德育工作

ele 2024-12-02 13:10:04 220浏览量

五年级德育工作总结。

时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧,以下是小编为大家整理的五年级德育工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

五年级德育工作总结 篇1

五年级下期班主任德育工作总结 本学期我班的德育、少先队工作本着扎扎实实,开拓创新的原则,先后开展了“创建文明班级”、“抗震救灾”等为主题教育活动,积极有效的开展了形式多样的活动。教育思想不断深化,少先队活动丰富多彩,基础建设扎实推进,工作机制不断完善,我班的德育、少先队工作呈现出朝气蓬勃的新局面。

一、抓好队伍建设,为德育工作提供保障。

(一)加强了班主任工作。开学初我写好了工作计划,每月召开一次主题例会,对班主任每月工作进行总结,学期末写工作总结。对班主任工作进行考核。

(二)加强了德育研究,召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。本学期对班队会进行了抽查。

(三)做好少先队小干部的培训工作,每月对他们进行培训,使他们能真正成为老师的小帮手。在学生值日、文艺活动等方面发挥

二、认真抓好德育常规教育。

以学生为主体,从行为规范教育入手,培养全面发展的具有现代意识的小学生。

(一)坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

(二)坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持作为检查评比的重点。坚持把学生检查与教师值日相结合每天公布检查情况。

(三)加强了班级制度建设。根据本班情况组织学生讨论和制定了《班规》,并张贴于教室醒目处。我班建立了行之有效的班级规范和课堂常规,细化了班级管理,把每一项制度落到了实处。

(四)继续做好了班级文化建设,彰显出班级个性,班级板报做到了定期更换,突出了环境教育和安全教育两个主题。

(五)安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督,坚持了楼道值班和集体放学制度,做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

三、针对主题进行各项活动,在特色中成长。

作为少先队工作者就应该抓住良机,营造氛围,创造性地规划少先队活动内容,并做到每月都有活动主题,采用生动活泼的形式,让队员们在活动中,知识得到进一步扩充,能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线,月月有主题,天天是活动,处处受教育”的原则,充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 我班还充分利用班队活动课、晨会课以及板报等阵地,进行灾难教育,讲述地震中的感人故事。

这次活动中,学生不仅在情感上接受了一次深刻的洗礼,而且了解了灾难来临时的一些救护知识,为他们今后的幸福生活奠定了良好的基础。

(二)开展文明礼仪伴我行活动。

1. 本学期,我班继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主。

2. 继续开展雅行教育活动,利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育,规范自己的行为,使学生的文明习惯有较大改变。

四、几点工作体会

(一)要做好班级的德育工作,关键在于领导,根本在于班主任。学校领导的正确决策,管理科学化为德育工作提供了很大的保障。怎样调动教师特别是班主任的工作积极性应是下阶段工作的重点 。(二)德育是知、情、意、行的`心理转换过程,必须通过学生主体的作用才能取得实效。

(三)要精心设计每一项活动,切忌雷声大,雨点小,虎头蛇尾,要善于捕捉各项活动的教育点,强调活动过程的优化,以期目的和结果的达成。

回顾半年来的德育工作,有成功也有失意。今后,我将在学校的正确领导下,不断探索行之有效的德育工作途径,安排适合学生年龄特点的德育工作内容,充分发挥德育目标体系的导向性、针对性,促进德育训练的养成性,使德育工作的实效性不断得到提升。我相信,通过全班师生的共同努力,德育之花将会在平安小学这片文明的校园中盛开地更加艳丽!

五年级德育工作总结 篇2

一、工作回顾

回顾我校本学期的德育工作,取得了令人欣喜的成果,这是对我们过去工作的肯定,也是对我们未来工作的鞭策。我会迎着胜利的春风去迎接新的挑战,那么过去工作中的经验、教训是不可缺少的精神食粮。所以有必要对过去的工作进行总结。

二、完成情况

1、按时、按质、创造性的利用思想品德课进行思想熏陶。

我校规定:各班把思想品德课纳入日常课程,上足课时,不得占用、挪用,各班都按课表按质按量的完成了任务,而且教学中根据学生身心成长特点和接受能力,从他们的思想实际出发,深入浅出,寓教娱乐,循序渐进,用学生喜闻乐见的形式,用疏导的方法,参与的方法,讨论的方法,结合生活、学习生活中的典型事例,并做到知行统一,既重视课堂教育,更注重实践,引导学生学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。

2、把德育渗透到各科教学中

在教材中大量的事物都可以对学生进行思想品德教育,陶冶学生美的心灵。例如:文学作品中的人格美,历史人物的悲壮美,数学中的逻辑美,音乐中的旋律美,体育中的刚健美,都在教学中得以充分体现。语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教育学生,社会课通过了解英雄人物,祖国灿烂文化,增强民族自尊心和自豪感;通过了解祖国多娇的江山,丰富的物质资源,及环保情况培养学生爱国热情和保护环境的责任感等等。

3、利用每周升旗对学生进行教育

每周一升旗时,我校利用国旗下讲话多角度、多层次的.对学生进行思想道德教育,取得了良好效果。

4、利用丰富多采的活动对学生进行少先队的教育

(1)开展绿色文明行动

目前,农民思想意识薄弱,破坏环境的现象严重,我校号召学生从自我做起,保护环境。如:在山上树“保护树木,不乱砍滥伐”的广告牌;利用双休日清理自家所在的街道;开展捡拾“白色垃圾”;清擦墙上乱写乱画的痕迹等等。

(2)开展丰富多采的班会

我校开展了以“诚实守信”、“爱国主义教育”、“中华传统美德教育”为主题的班会。一年级、六年级开展了“孝敬父母”主题班会;二年级、三年级开展了“诚实守信”主题班会;四年级开展了“中国,我为你骄傲”主题班会;五年级开展了“立志勤学”主题班会。学生在生动活泼的形式中受到良好的教育和感染。

总之,通过各种活动的开展,我校展现了勤俭自强、明礼诚信、团结

友爱、爱国守法、乐观向上的良好风尚,提高了学生基本素质,促进了学生的全面发展 。

五年级德育工作总结 篇3

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任五年级的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:

一、全面发展,德育为首。

学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,。如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心,特别是一向调皮捣蛋,又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来,同学们被他的行为感动了。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。思想汇报专题平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

二、安全教育,常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、语文课,放学排队进行

讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。

三、加强管理,促进学习。

学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《中小学生行为规范》,让学生时时注意自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上,

四、搞好卫生,关心健康。

优美的'环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。

总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜

的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。

五年级德育工作总结 篇4

一、工作回顾

回顾我校本学期的德育工作,取得了令人欣喜的成果,这是对我们过去工作的肯定,也是对我们未来工作的鞭策。我会迎着胜利的春风去迎接新的挑战,那么过去工作中的经验、教训是不可缺少的精神食粮。所以有必要对过去的工作进行总结。

二、完成情况

1、按时、按质、创造性的利用思想品德课进行思想熏陶。

我校规定:各班把思想品德课纳入日常课程,上足课时,不得占用、挪用,各班都按课表按质按量的完成了任务,而且教学中根据学生身心成长特点和接受能力,从他们的思想实际出发,深入浅出,寓教娱乐,循序渐进,用学生喜闻乐见的形式,用疏导的方法,参与的方法,讨论的方法,结合生活、学习生活中的典型事例,并做到知行统一,既重视课堂教育,更注重实践,引导学生学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。

2、把德育渗透到各科教学中

在教材中大量的事物都可以对学生进行思想品德教育,陶冶学生美的心灵。例如:文学作品中的人格美,历史人物的悲壮美,数学中的逻辑美,音乐中的旋律美,体育中的刚健美,都在教学中得以充分体现。语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教育学生,社会课通过了解英雄人物,祖国灿烂文化,增强民族自尊心和自豪感;通过了解祖国多娇的江山,丰富的物质资源,及环保情况培养学生爱国热情和保护环境的责任感等。

3、利用每周升旗对学生进行教育

每周一升旗时,我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进行思想道德教育,取得了良好效果。

4、利用丰富多采的活动对学生进行少先队的教育

(1)开展绿色文明行动

目前,农民思想意识薄弱,破坏环境的现象严重,我校号召学生从自我做起,保护环境。如:在山上树“保护树木,不乱砍滥伐”的广告牌;利用双休日清理自家所在的街道;开展捡拾“白色垃圾”;清擦墙上乱写乱画的痕迹等。

(2)开展丰富多采的班会

我校开展了以“诚实守信”、“爱国主义教育”、“中华传统美德教育”为主题的班会。一年级、六年级开展了“孝敬父母”主题班会;二年级、三年级开展了“诚实守信”主题班会;四年级开展了“中国,我为你骄傲”主题班会;五年级开展了“立志勤学”主题班会。学生在生动活泼的形式中受到良好的教育和感染。

总之,通过各种活动的开展,我校展现了勤俭自强、明礼诚信、团结友爱、爱国守法、乐观向上的良好风尚,提高了学生基本素质,促进了学生的全面发展。

五年级德育工作总结 篇5

本学期,五年级组全体教师全面贯彻党的教育方针,高举邓小平理论的伟大旗帜,认真学习新课程的理念,切实转变教育观念,全力搞好学生的思想教育,坚持教书育人,教育教学质量全面提高,圆满完成了各项工作和任务,现将本学期工作作如下总结:

一、统一思想,形成合力。

本学期工作的指导思想是:以学校德育工作计划为指导,推进温馨教室创建,促进学生身心健康快乐成长,着力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操,为少年儿童的成长,为符合社会要求的公民,打下了坚实的思想基础。

学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年级风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。本学期我们发动各班主任,利用班会时间,开展了丰富多彩的理想教育活动,不断培养学生远大的理想和抱负,激发了广大学生为祖国的美好明天而发奋学习的热情,工作做得最细,效果很好。

我们还不失时机地开展学生的“心理健康教育”,切实把德育的诱导转变到关心学生的心理健康上来。注重了德育方法的研究,逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途径,将德育的研究与学生的心理健康教育有机地结合起来。

二、注重学生的行为规范教育

1、各班级能够做到将行为规范自我教育与训练整合在一起,在教师的帮助指导下,班级设置了相应目标,制定了具体措施,建立了班级与个人的自我监控和自我评价机制,提倡学生贯彻实施行为规范活动。结合学校一日常规,发挥班级小岗位作用,培养学生自主自动,管理班级的能力。各班级能够根据重点训练项目,结合本班实际,制定“好习惯”的养成计划,提出了明确要求,让所有学生都明确好习惯的内容和要求,并带领学生亲身体验,让学生有所感悟,从而内化成自觉行为,从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的习惯内化为自觉的行为。

2、年级组组织开展了行为规范养成教育活动,结合学校行为规范示范班、行规之星、示范员评比等,开展了行为规范特色班创建活动。

三、积极参加学校组织的各项活动

1、年级组开展了“道德银行”建设活动,以此来提高学生良好行为习惯养成的主动性、自觉性。各班制定好了“道德银行”管理制度,并落实具体措施,养成道德好习惯,不断积累了“道德资金”,从而激励学生自觉养成道德好习惯。

开展丰富多采的班队活动和社会实践活动。

2、本学期配合德育处、大队部开展了“红领巾志愿服务”、“我爱商丘共筑平安”书画比赛、少先队知识竞赛、“我爱阅读”、“我爱我的祖国”红歌会、教师节感恩活动、运动会等各项活动。本期我们还参与了各类知识竞赛、作文竞赛、书法等活动,各班的参与率达到了100%,获奖率达到了60%。

四、注重家庭教育指导活动

(一)专题讲座《做好思想准备,顺利完成毕业》

1、分析家长心理特点:高期望型、顺其自然型、无所谓。

2、分析五年级学生的学习心理特点。

3、目前学生中存在的一些不良学习现象。

4、家长的错误认识和做法。

5、给家长的几点建议:

(1)给孩子提出合理的期望。

(2)加强亲子沟通,走进孩子心里。

(3)为孩子创设一个良好的学习环境。

(4)充分发挥父母的示范效应作用。

教会孩子合理安排时间,做到劳逸结合。

(二)分班进行班级和教学情况反馈

各班主任分析班级总体状况,针对班级学生的共性问题进行具体指导;任课老师作任课与学生上课情况汇报与分析;家长与班主任、任课老师作个别交流。

(三)家长会

十一月份,我们五年级的各位科任老师和班主任召开了家长会。通过这次活动,加强了教师与家长的沟通,教师把学生在校表现,如实地向家长汇报,同时家长也能把孩子在家的情况反馈给老师,这样家校联系共同加强对学生的管理,为学校及家庭下一步的工作中心有了明确的指示。

1、让家长了解学校、老师及子女在校情况

在此之前,我们偶尔电话家访几个学生,发现许多家长对我们学校及班级的开展的一些活动并不了解,甚至有的家长除了班主任以外,对新任的几位任课老师一点都不了解,有的甚至不知道老师的性别。因此,我们通过本次家长会,向家长介绍了学校及年级、班级的整体情况以及开展的一些活动,如“中国娃说好普通话”语言文字规范活动,“美化校园”活动,学生在校一日规范要求等,并向家长对不了解的老师作详细的介绍,让家长熟悉各位任课老师,能和各任课老师多沟通、交流,及时了解孩子各科的学习情况和在校的一些日常行为表现。

2、了解学生在家表现

(1)优生

通过家长会,我们了解到大多数优生自觉性较高,父母对其学业比较关心,与子女的沟通较好,父母给予孩子自己的空间。但也有一部分学生喜欢看电视,而且看起来没完没了,严重影响了视力;有的同学存在骄傲的心态;还有有个别优生心理承受能力较弱。

(2)中等生

许多中等生有一定的自制力,家庭条件一般,在家都比较听话勤劳,能帮父母做一些家务。父母比较忙,自身文化程度一般,管理缺少合理性或者管理的较少。因此,这一部分的学生非常需要老师和同学的帮助。

(3)学困生

这一部分学生,在家基本不会看书,做作业拖拉,并且贪玩,父母对其学生不是很关心,要求也不高,但是关起孩子来脾气暴躁,打骂是家常便饭,即使有的家长能坐在孩子身边指导,但往往坚持不了多长时间。有个别学生家中有电脑,周末花在网络上的时间较多。因此,要提高这部分学生的成绩,我们一定要加强家校联系,共同管理好学生。

我们通过家长会了解了一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,从根源着手,进一步加强对学生的教育。

回顾一学期来的工作,在学校领导的关心指导下,在年级组全体师生的共同努力下,我们胜利地完成了五年级教育教学工作。从总体上看,本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升,年级的良好风气,班风、学风都有了很大的提高,我们在本学期的工作中取得的成绩,是学校领导正确领导的结果,是全体师生共同拼搏奋斗的结果。但是也应该看到,我们在工作中仍然存在着这样那样的不足,要继续查找自己的差距,高标准,严要求。不仅要继续严格恪守教师职业道德规范,继续促进我校师德师风建设,而且要在气质、着装、仪表及待人接物等细微方面提高到一个新水平,谨言慎行,为人师表,为广大学生树立一个良好的师范和表率。

五年级德育工作总结 篇6

新时代背景下,需要我们树立新的德育观念,与时俱进,不时创新,以顺应新时代学生发展的特点。我国著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是发明之地,天天是发明之时,人人是发明之人。

那么,作为现代教育如何发掘每一个小朋友蕴藏着的无限的潜在发明力而使他们成为发明之人呢?作为教师应注意选择好每一个发明之地,掌握好每一个发明之时来造就一个发明之人。小学德育作为小学教育的一个重要领域,德育对其他各育起着保证方向和坚持动力的作用。

因此,努力改革德育教学,实施发明教育是大势之趋、刻不容缓。于是在重视继承思想品德课保守的同时,注意了发明教育与保守教育的区别,进行了德育教育中实施发明教育的教改实验的探索。

一、树立“以人为本”的德育理念

一切教育都必需以人为本,这是现代教育的基本价值观。在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想,遵循青少年个性发展的特点,着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成,着眼于学生的全面发展,真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”,建立以“激励”为中心的德育管理机制,协助学生树立自信,激励学生战胜困难。

二、融于生活,活动丰富多彩。

过去的德育活动主要是教育工作者采取说教的方式,向学生灌输德育知识,学生被动地接受教育。教育家陶行之先生认为“生活即教育”,新的课程规范要求引导学生学会学习、学会合作,学会生存,学会做人。培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力,具有终身学习的愿望和能力,以和良好的信息素养和环境意识等。道德教育的基础是人对人的理解,培养一个人的品德不在于告诉他多少道理,使他去遵守多少规范、规则,最根本的是要在长期生活中形成基本的待人做事的价值观念和考虑问题的取向。

因此,我认为在新课程的实施中开展德育活动,要改变以往说教、灌输的方式,要把德育融于学生的生活之中,倡议品德培养回归生活,结合学生生活实际和地方特点,开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动,使学生通过活动受到教育、受到熏陶,逐步形成待人做事的价值观念和考虑问题的取向,实现德育培养目标。

本学期为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立xx周年,激发少先队员的爱国主义情感,进一步加强未成年人的思想道德建设,促进社区和学校共建和谐教育发展,9月24日,沁小大队部特邀请金匮、沁园社区在学校五星校区开展“红歌红舞颂祖国——沁小小脚丫导游团和社区联谊”活动。活动中小导游自然、流利地向来宾介绍学校特色、风貌,演示了先进教学设备电子白板,并扮演了丰富多彩的文娱节目,最后老少同台,共庆祖国六十华诞!

我们年级的《秋韵》这一节目在古诗文诵读活动中获得南长区二等奖,《植物王国科普游》获得市科普课本剧二等奖,英语课本剧《骄傲的孔雀》获得广大师生的好评,在“奇奇运动会”中获得市优胜奖和团体指导奖。

三、其他工作

1、家庭教育工作

本学期,胜利召开了全校学生家长会,家长出席率达90%。在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心安排教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期,学校环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加顾惜学校里的花鸟鱼树,能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念,我们面对的德育教育形势依然严峻,教育之路、创新之举任重而道远,我们仍需上下求索。

五年级德育工作总结 篇7

德育工作非常重要,但要从身边的小事一点一滴做起。在新的教育理念指导下,在学校领导的支持下。我圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作总结如下:

一、基本情况

本学期注重全面推进素质教育,以培养学生的健全人格为重点,以中小学德育课堂为载体,以丰富多彩的教育活动为途径,以家庭、学校、社会三位一体的教育为保证,积极构筑德育工作发展的新格局。

二、主要做法和成绩

1、教学中树立面向全体的素质教育。本学期,我努力激发孩子们的积极性和学习热情,曾不止一次的和学生一起做心理小实验,让他们从中受到教育。同时加强基本功训练,提高自身素质,树立“只有教师先行,学生才能行的意识”在教育中做好“小主人”的指导者,并结合在各项教学中,同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理,从被动接受知识到主动参与体验学习,极大地调动了学生的学习积极性。

2、加强管理、开展养成教育。

每时每刻从小事抓养成教育,强化日常教学中良好行为习惯的训练,配合学校加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时对学生进行心理健康教育。

3、本学期从数学史的角度对孩子们进行教育。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

4、结合数学课本,进行德育教育。

五年级数学课本之中有许多德育方面的教育素材,充分利用这些素材在课堂上进行教育。

三、存在的问题及改进措施

教师的目标是加强自身修养,塑造完美人格。教育的目标是了解学生,学习更多、更好的教育方法以达到教育学生的目的。今后,我还要特别关注德育与教学的联系,扎实的开展好德育在数学教学中的渗透工作。

五年级德育工作总结 篇8

本学期,我校按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求,以“十八大”会议精神为指南,解放思想,实事求是,积极探索德育新方法、新途径。工作中以抓班主任队伍建设,努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心,以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”为工作依托,做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”,开创我校德育工作的新局面。现将我校本学期德育工作总结如下:

一、抓管理,提高管理水平

进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责。由校长牵头,主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组,从组织上保证学校德育工作的实施,同时我校又制定了一系列的检查评比制度,确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍,提高德育素质

1、重视班主任队伍建设。

首先,我们从学习抓起,多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初,我们开展了“班主任工作经验交流会”,让上学期的优秀班主任走上台前,交流自己工作中的优秀经验。结合工作情况,定期召开班主任工作会,强调工作中出现的问题,同时布置相关工作。达标结束后每周进行德育小结,同时下发每一位班主任及科任教师,在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型教师事迹与工作中的一些不足现象。

2、做“最美园丁”,树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动,我校要求教师要在校园中做最美园丁,即心灵美,热爱学生;仪表美,文雅庄重;语言美,言传身教;行为美,为人师表。结合学校德育工作重点,12月份学校组织了全体教师“校园文化建设”的德育论坛学习,语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会,共收到德育论文62篇,在最后的总结会上,全体教师都认识到:作为一名人民教师,应努力做到学生心目中“学高为师,身正为范”的美好园丁。

三、抓常规,提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

本学期,少先队大队部继续抓队员的养成教育,从每一天的常规入手,以“红领巾文明监督岗”为主,加强少先队员的日常行为管理,培养他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤锻炼和守秩序等方面的良好习惯,提高了队员们进行自我教育、自我管理的能力。培养队员良好的行为规范,让保持校园的整洁和有序成为队员们的自觉行为。利用晨会、班会等对学生进行爱国教育、爱校教育以及养成教育。利用板报的评比,营造良好的校园氛围,为提高学生养成教育创造条件。

2、开展多样的德育活动,拓宽教育的主渠道。

⑴、以班级建设活动为载体,开展少先队活动。开好队会,班级是少先队员学习、成长、成才的主要活动场所,是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来,各班辅导员都能认真开展好少先队活动课,做到少先队活动课有针对性、教育性、实效性。

⑵、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望,让班级的每一面墙壁都活起来,都成为学生展示自己的一面镜子,各班都能根据自己的实际,认真组织队员参与班级设置,及时出好板报,及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中队角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

⑶、继续开展各种兴趣小组,丰富了学生的业余生活。

本学期根据学校实际情况积极开展各类兴趣小组,培养队员的综合能力,更加丰富了学生的业余生活,为学生的自身素质打下了扎实的'基础。本学期,在泉州市青少年科技创新大赛中,我校五年一班高昕仪同学《神奇的圆规》荣获科技创新项目二等奖,四年一班林雨霖同学《神奇的厨架具》荣获科技创新项目三等奖。20xx年10月在晋江市第十二届中小学生器乐独奏比赛中,一年二班黄舒妍荣获二等奖;一年四班黄涌渠荣获三等奖;五年一班王宇彤荣获一等奖;六年三班高鹭昕荣获二等奖。12月安海镇“民族魂、中国梦”大合唱比赛,我校合唱队演唱《蓝蓝泉州湾》《我们走进十月的阳光》两首歌曲,获得安海镇第一名的佳绩……

四、抓活动,深化少先队德育教育

活动是少先队工作的生命。少先队大队部根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行各种教育,并寓教育于活动之中。

中秋节,为了欢庆我国这个古老的传统佳节,更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育,我校开展了“我们的节日·中秋”主题活动,通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福、、民俗博饼等活动, 让同学们感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。

9月20日是全国第十一个“公民道德宣传日”, 我校通过道德实践活动、“争当美德好少年”故事会、开展以“文明礼仪”为主题的队活动,让公民道德深入学生心里。

为迎接10月13日少先队日的到来,培养各少先队员的爱国主义情操、弘扬爱国主义精神。10月11日上午,各中队举行《红领巾相约中国梦》主题队会,10月11日下午,我校参加镇“唱响国歌、唱亮队歌”歌咏比赛荣获第一名。紧接着,进行“红领巾飘起来”——新队员入队仪式。新队员入队仪式在一片热烈的掌声中圆满结束,充满人文气息的一个个过程在学生、老师的脑海中留下了深刻的印象。

11月我校开展廉洁活动进校园大型宣讲活动,活动由欧阳珊珊老师主讲,全体师生全员参与,引导孩子从小学做真人,树立正风、弘扬正气。

12月我校开展少先队基本知识教育活动,活动由少先大队组织,各中队利用少先队活动课详细学习有关少先队的基本知识,了解了队史,学唱了队歌,使广大少先队员了解了少先队,更加热爱了少先队。学校少先大队将以这次活动为契机,向少先队员进行热爱少先队,热爱共产党、热爱祖国的教育,此次活动增强了少先队员的组织意识、光荣感和责任感。

12月我校将“三爱”、“三节”教育活动融入校园文化建设之中,各班通过板报、主题队会、手抄报等多种形式,扎实推进“三节”宣传教育活动。

12月组织评选推荐了一批品德兼优的学生,五年一班为“泉州市先进班集体”、六年一班为“泉州市先锋中队”、三年三班为“晋江市先进班集体”、王宇彤同学为“泉州市三好学生”、高昕仪同学为“泉州市优秀学生干部”、颜弋阳同学、黄荣燊同学为“晋江市三好学生”、蔡怀陆同学、颜铭同学为“晋江市优秀学生干部”。

五、抓家教,推动德育工作

学校在不断强化学生的养成教育中,特别注重发挥多渠道的教育作用,在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上,不断规范学生的养成教育,拓宽教育渠道,开展有的放矢的教育。

1、利用家长代表会,加强与家长沟通。

家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育,及时发扬学生的优点,健全不足;及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说,家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥!我校为把家教工作落到实处,每学期各班至少开一次家长座谈会,学校定期或不定期进行检查、指导,认真听取家长的反馈意见,并及时整改学校管理和学校教学。

2、家长会改革。

一年级学生刚入学,家长、学生对学校的一切都是陌生的,为使学生尽快适应学习生活,从小养成良好的生活习惯,学习习惯,在九月份一开学,面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起,到如何注意培养孩子做人及习惯的养成,再到教育孩子的艺术技巧等;针对六年级学生面临升入初中,如何巩固小学学习成果,做好向中学过渡的准备等情况,单独对六年级学生家长开课。而且家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等,内容非常丰富。

[下学期工作思路:]

1、德育处重新酝酿并修订班主任评估制度,按章进行评估,采创设氛围、树立典型,用一切积极因素调动班主任工作的积极性。

2、建立班主任每月材料档案袋,工作化整为零,并做好班主任工作的反馈。

3、以“养成教育”为基石,结合学校“礼仪课”,开展学生的“养成教育”。

4、学校结合责任教育及重大节日开展系列活动,活动要求上层次、有效果。

5、继续发展社团活动,开展相关比赛活动。

五年级德育工作总结 篇9

我们五年级德育组在围绕校教导处9月份工作的安排“怎样训练学生走好路”这一大点,做了以下工作,现总结如下:

一、抓教育。

把握好开学关、利用晨间、班队课、品生课对学生进行“三管六不、争五好”进行学习,要求人人会读,人人会背,熟记于心。特别是对于如何怎么路,更是加强教育。我们德育组的陈老师,他是教我班品生的,在第一堂课上,他就教导学生要走准第一步,走稳第二走,走好第三步,促使学生良好行为习惯的形成。

二、抓训练。

(1)要求学生出操行走时,听到铃声迅速在走廊上排队,“静齐快”,体育委员带好队,走廊下来横队对齐,禁止奔跑。

(2)学生排队放学行走时,领队持班牌,走在最前面,班级队伍呈“一”字型,前后同学间隔均匀。

(3)课间走廊楼梯行走时,要求学生文明休息,勿奔跑,打闹,玩游戏。

(4)去食堂就餐时,要求做到有序,不抢前,不能推推搡搡,文明就餐。

(5)利用体育课,进行强化训练。如某班学生以前上体育课时,不文明走路,乱打乱闹,有追跑现象,可是通过强化训练,已经不再看到类似现象。

三、抓考核。

(1)每个班级选一个负责的、而且在学生中威信比较高的路队长排在路队最后管好路队纪律,做好记录。但是路队中爱讲话的、爱打闹同学比较多。针对这一情况,把平时爱讲话或爱打闹的同学拆开,分别把他们安排在那些守纪律的同学中间,让这个守纪律的学生监督他,这样就会减少他讲话的机会,最后的`路队长继续监督并要做好记录,并且利用每周五中午时段,根据学学生一周走路情况的表现,民主地评出校“走路示范星”和班级示范星。

通过这次专项活动的开展,我们五年级组实实在在地收到了良好的教育效果,整个路队面貌有了很大的改变。

同时,我们组还抓好了学生的爱国教育。为了迎接第六十一个国庆节,我们五年级德育组的所有老师都出谋划策,群策群力,根据学校德育处提出的“实践分层德育,开展自主活动”理念开展“三个一”活动喜迎国庆”活动。当日下午,五年级全体师生首先共同齐唱了一支《歌唱祖国》的爱国歌曲,其次,在老师的带领下,大家一起参观了于城镇农民一条街。最后,全体学生带着让于城集镇更美丽更整洁的想法,进行了“我来当一次马路卫生天使”活动,拿起扫把,清扫于城街道。经过一个多小时的劳动,于城集镇的整个街道被打扫得干干净净。本次活动将爱国主义情怀真正深化到了具体行动中去。

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